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May 04, 2024

Maryland heute

Aufstrebende Neuntklässler bauen Rennwagen aus Bausätzen, die von Lehrkräften, Mitarbeitern und K-12-Lehrern entwickelt wurden. Von Rebecca Moon Ruark 2. August 2023 Nazareth Hernandez von der Duval High School fährt mit seinem Siegerwagen.

Aufstrebende Neuntklässler bauen Rennwagen aus Bausätzen, die von Lehrkräften, Mitarbeitern und K-12-Lehrern entwickelt wurden

Von Rebecca Moon Ruark, 2. August 2023

Nazareth Hernandez von der Duval High School fährt mit seinem Siegerwagen.

Fotos von Lee Gillenwater

Welcher Teenager würde sich im Zeitalter von CashApp und Apple Pay die Mühe machen, einen Cent vom Bürgersteig einzustecken?

Aber Hunderte von einheimischen Neuntklässlern erfuhren bei einem Ingenieurwettbewerb, der am Donnerstag von der University of Maryland veranstaltet wurde, dass die geringe Währung einen großen Wert hat.

Der Wettbewerb ließ sie einen handgroßen Wagen aus Holz, Karton und einem von einem Gummiband angetriebenen Propeller für die Vorwärtsbewegung bauen. Das Ziel? Liefern Sie 50 Pennys im Einkaufswagen über die Ziellinie und minimieren Sie dabei den Kraftstoffverbrauch. (Jede Drehung des Gummibandes speichert Energie und stellt eine Treibstoffmenge dar.) Eine weitere Wendung: Finalisten, die es auf dem glatten Hartholz durch die erste Runde schafften, schleppten ihre wertvolle Fracht mit einer Geschwindigkeitsbegrenzung über eine holprige Strecke – für eine zusätzliche technische Herausforderung .

Die Veranstaltung krönte das GOAL-Engineering-Kit-Programm (Get Out and Learn) für den Sommer 2023 mit den Prince George's County Public Schools (PGCPS), das die GOAL-Kits als Teil seines Sommer-Brückenprogramms für neu in seinen vier Wissenschafts- und Technologiemagneten eingeschriebene Schüler verwendet : Charles Herbert Flowers, DuVal, Eleanor Roosevelt und Oxon Hill.

Zu den Klängen von Sprechchören, Stampfen und Stadionhörnern, die von den Tribünen dröhnten, wetteiferten die Schüler um Auszeichnungen, darunter den Gesamtsieger für das kraftstoffeffizienteste Wagendesign sowie um Auszeichnungen für den höchsten Schulgeist, die Wahl der Jury und andere Auszeichnungen. Die große Trophäe ging an ein Team von DuVal-Studenten: Nazareth Hernandez, Lydia Aluko und Andre McLean.

Eine andere DuVal-Studentin, Johana Mejia, sagte, es habe ihr Spaß gemacht, die Teams mit lebhaften Gesängen zum Sieg zu motivieren. („Ich kann dich nicht hören!“, riefen die Schüler über den Hartplatz des Ritchie Coliseum hin und her.) Sie glaubt, dass MINT-Fächer gut zu ihr passen könnten. „Mein Plan ist, vielleicht im Ingenieurbereich anzufangen“, sagte sie.

Unter der Leitung des Women in Engineering (WIE)-Programms und des Environmentally and Socially Responsible Engineering (ESRE)-Teams an der UMD wurde das GOAL-Programm im Jahr 2020 als Reaktion auf die Pandemie entwickelt, die den Zugang von Gruppen, die in MINT-Fächern unterrepräsentiert sind, zu handwerklichen Fähigkeiten erheblich einschränkte. zum Lehrplan.

Das GOAL-Kit-Design ist das Ergebnis der Zusammenarbeit zwischen UMD-Fakultäten, Mitarbeitern und Studenten sowie K-12-Lehrern und -Schülern und führt MINT-Konzepte ein – wie Spannung, Gewichtsverteilung und Traktion. Mehr als 6.000 Kits wurden an Schüler der PGCPS, der Montgomery County Public Schools und anderer Schulen in der Umgebung verteilt.

Der Wettbewerb 2023 – der erste, der auf dem UMD-Campus stattfand – begann mit einer aufmunternden Kundgebung, gefolgt von Begrüßungsworten des Kanzlers des University System of Maryland, Jay A. Perman, und des UMD-Präsidenten Darryll J. Pines, der den Studierenden sagte, dass die GOAL-Erfahrung Licht ins Dunkel bringen könnte auf ihrem weiteren beruflichen Weg.

„In den Vereinigten Staaten wird ein Großteil unserer wirtschaftlichen Entwicklung und Wettbewerbsfähigkeit von Menschen wie Ihnen, zukünftigen MINT-Studenten, vorangetrieben“, sagte Pines. „Diese Erfahrung, die Sie diesen Sommer als Neuntklässler machen, ist von Nutzen, hoffentlich für Ihre zukünftige Berufswahl, die Sie in vier Jahren treffen werden.“

Für Van Rawls, Lehrspezialist im MINT-Büro von PGCPS, ist die Partnerschaft mit der Universität über GOAL eine Selbstverständlichkeit. „Die Studenten von Prince George's County sind Teil der Universitätsgemeinschaft“, sagte er. „Sie leben hier; Sie besuchen Veranstaltungen auf dem Campus und nehmen an Community-Veranstaltungen der Universität teil. Wir möchten, dass alle unsere Schüler hier Zugang zu einer erstklassigen Ausbildung haben, und diese GOAL-Partnerschaft ist nur der Anfang.“

Rawls sagte, dass die Zulassungsstatistiken der Universitäten die positiven Auswirkungen von Kooperationen wie GOAL belegen. Die neue Klasse der UMD-Studienanfänger in diesem Herbst wird die größte Anzahl an PGCPS-Absolventen haben als je zuvor. Vierunddreißig der 54 Abschieds- und Salutatorianer der PGCPS, sagte Rawls, werden sich Terps nennen.

Das GOAL Kit-Programm zielt darauf ab, Chancenlücken in der Ingenieurausbildung zu schließen, indem es Unterrichtsaktivitäten für K-12-Schüler unterstützt und gleichzeitig Verbindungen zur Hochschulbildung herstellt.

„Wir wissen, dass das Interesse der Schüler an MINT-Fächern sehr unterschiedlich ist, und das GOAL Kit-Programm zielt darauf ab, gleiche Wettbewerbsbedingungen zu schaffen, indem hochwertige, integrative Ingenieuraktivitäten angeboten werden, die sich leicht in eine Vielzahl von Bildungsumgebungen integrieren lassen“, sagte Jen Bishop, stellvertretende Direktorin von WIE Öffentlichkeitsarbeit und Rekrutierung.

Die Veranstaltung am Donnerstag umfasste auch Informationsveranstaltungen, die zukünftige MINT-Führungskräfte inspirieren sollten. Beispielsweise demonstrierte William Phillips, angesehener Universitätsprofessor und Mitpreisträger des Nobelpreises für Physik im Jahr 1997, die Gefrier-, Schrumpf- und Explosionseigenschaften von flüssigem Stickstoff.

Vince Nguyen, leitender Dozent für Maschinenbau und Mitpionier des GOAL-Kit-Konzepts beim WIE-Programm, sagte, dass die Beteiligung von Studenten ein wesentlicher Faktor für den Erfolg des GOAL-Programms sei. UMD-Studenten arbeiten eng mit UMD-Fakultäten und -Mitarbeitern sowie K-12-Lehrpartnern zusammen, um Prototypen des Kits und Lehrplans zu entwerfen und zu testen. Die Komponenten werden in den Terrapin Works der A. James Clark School of Engineering hergestellt.

„UMD fordert unsere Absolventen heraus, ihr Wissen und ihre Erfahrung zur Lösung großer Herausforderungen einzusetzen“, sagte Nguyen. „Das GOAL-Programm hilft uns, gemeinsam mit unseren Studenten und lokalen Partnern den Weg zu gehen, um einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung zu fördern – und die nächste Generation vielfältiger Ingenieure und MINT-Führungskräfte anzuziehen.“

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